Praxisberatung

Es ist nicht sicher,
dass es besser wird,
wenn es anders wird.
Wenn es aber besser
werden soll,
muss es anders werden!

Beratungskonzept Gewerbliche Berufsschule Chur

Befindlichkeitstest für Lehrpersonen: Wie geht es mir im Moment?

Warum Beratung?
 

In jeder sozialen Gruppe gibt es zwischenzeitlich Mitglieder, die Hilfe oder Beratung benötigen, weil sie sich in schwierigen Situationen befinden, grosse Entscheide fällen müssen oder neue Wege beschreiten wollen. Ihre Situation beeinflusst ihr Verhalten und damit das gesamte soziale System.

Wer selbständig eine Beratung in Anspruch nimmt, ist nicht krank, sondern beweist, dass er sich gesund erhalten will!

Beschreibung Praxisberatung
 

Leitidee
In einer Praxisberatung geht es um die Didaktik und Methodik des Unterrichtens.
Die Praxisberatung dient den Lehrpersonen, um die Professionalität und Freude am Unterrichten aufrecht zu erhalten und weiter zu entwickeln.
Die Praxisberatung soll einen Beitrag zu Erhöhung der Unterrichtsqualität leisten.
Die Praxisberatung wird durch die Lehrperson selbst initiiert.

Ziele und Aufgaben
Eine Praxisberatung bezweckt

• professionelle Beobachtung des Geschehens im Unterricht

• gezieltes, gemeinsames Reflektieren in einem definierten Bereich der Didaktik oder Methodik

• die Erhöhung der Arbeitszufriedenheit

• die Vergrösserung der Handlungsalternativen im Unterricht

• die Erhöhung der Unterrichtsqualität

 Nicht Zweck einer Praxisberatung ist

• Beurteilung oder Belehrung

• eine Qualifizierung, die in irgendeiner Form an Dritte weitergeht

Grundsätze

Zu Beginn einer Praxisberatung wird von den Beteiligten eine Vereinbarung getroffen, die Ziel und vermutlichen Ablauf der Praxisberatung beinhalten.

Die Praxisberatung kann beidseitig jederzeit abgebrochen werden.

Die Praxisberatung ist vertraulich. Der Berater unterliegt der Schweigepflicht.

Am Schluss der Praxisberatung erfolgt eine Evaluation.